Hundequiz mit Kleo in der Gemeinschaftsgrundschule Katterbach in Bergisch Gladbach.

Mit großen Erwartungen haben die 22 Kinder der Klasse U2, darunter 2 Rollstuhlfahrer, dem Besuchsdienst der „Helfer auf vier Pfoten“ entgegengefiebert.

Zuvor wurde mit den übersandten Arbeitsmaterialien, dem Lehrfilm sowie den „12 Goldenen Regeln für den richtigen Umgang mit Hunden“, der Besuch vorbereitet.

Nun erhielt die Klasse im Wochenrhythmus vier Mal je eine Stunde ehrenamtlichen Besuch von dem Kölner Helfer-Team Ditmar Wiesner und seiner Berner Sennenhündin Kleo.

Kleo ist eigens für den Umgang mit Kindergruppen ausgebildet und liebt insbesondere ausgiebige Streicheleinheiten. Und da der Besuch über mehrere Wochen stattfand, konnten sich die Kinder gut mit der Hündin anfreunden und ihre Ängste abbauen.

Durch die gemeinsamen praktischen Übungen erlebten die Schüler viele verschiedene Verhaltensweisen eines Hundes und lernten auch einiges über Hundeberufe (Suchhund, Blindenhund, Behindertenbegleithund etc. ...). Kleos Beruf ist „Besuchshund“.

Ihre im Rahmen des Besuches erworbenen Kenntnisse konnte die Klasse dann im „Hundequiz 1, 2 oder 3“ zeigen.

Das Hundequiz 1, 2 oder 3? Hundequiz von Silke Weßolowski

1. Du hast Geburtstag und der Kuchen steht auf dem Tisch. Dein Hund nimmt sich ein Stück, wie verhältst du dich?
1. Ich hole einen Teller für ihn, damit er sich zu uns an den Tisch gesellt.
2. Ich hole es mir wieder.
3. Ich lasse ihn damit weggehen.

2. Dein Hund frisst gerade, wie verhältst du dich?
1. Ich streichle ihn und wünsche ihm guten Appetit.
2. Ich störe ihn nicht und warte, bis er fertig ist.
3. Ich gebe ihm noch ein Stück Schokolade dazu, damit es besser schmeckt.

3. Mag es ein Hund, wenn du ihm am Schwanz ziehst?
1. Ja, denn dann brauche ich keine Hundeleine.
2. Ja, denn das kitzelt ihn und das mag er besonders gerne.
3. Nein, denn der Schwanz ist sehr empfindlich.

4. Ein hochgestreckter oder steif nach hinten gestreckter Schwanz bedeutet für den Hund:
1. Ich bin wütend, lass mich lieber in Ruhe.
2. Ich freu mich.
3. Vorsicht, ich habe vor irgendetwas Angst.

5. Ein Hund läuft dir hinterher, wie verhältst du dich?
1. Ich laufe noch schneller und versuche mich zu verstecken.
2. Ich drehe mich um und versuche den Hund zu fangen.
3. Ich bleibe stehen und versuche mich ruhig zu verhalten.

6. Wer ist schneller als ein Hund?
1. Der Mensch.
2. Der Gepard.
3. Der Hase.

7. Wie nennt man die Fangzähne des Hundes auch?
1. Canini
2. Beißer
3. Klauer

8. Zwei Hunde raufen miteinander und fletschen die Zähne, wie verhältst du dich?
1. Ich lasse sie in Ruhe und hole einen Erwachsenen.
2. Ich singe ihnen ein Liedchen vor, um sie voneinander abzulenken.
3. Ich versuche sie auseinanderzuhalten und schimpfe mit ihnen, denn sie sollen sich nicht streiten.

9. Womit halten Hunde etwas fest?
1. Mit den beiden Vorderpfoten.
2. Mit dem Schwanz, der Nase und einer Pfote.
3. Mit den Zähnen.

10. Du siehst einen ganz lieb aussehenden Hund und möchtest gerne mit ihm spielen. Wie verhältst du dich?
1. Ich laufe zu ihm und versuche ihn zu streicheln.
2. Ich suche den Besitzer und frage, ob ich mit dem Hund spielen darf.
3. Ich schaue ihm in die Augen, um zu testen, ob er sich bedroht fühlt.

11. Wie bezeichnet man auch den Hundeschwanz?
1. Stock
2. Knüppel
3. Rute


Ausschnitte aus den Kinderberichten: „Kleo, der Besuchshund“

Kleo ist ein Berner Sennenhund. Der Besitzer heißt Herr Wiesner. Wir haben viel Spaß gehabt, bis Kleo gehen musste. Das fanden alle doof. Wir haben Kleo durch Reifen springen lassen. Manchmal hat sie Fehler gemacht. Aber das war nicht so schlimm. (A.)

Die Kleo und Herr Wiesner waren viermal bei uns. Die Kleo ist ein „Berner Sennenhund“. Wir hatten viel Spaß. Wir waren einmal drinnen und dreimal draußen. Die Kleo ist durch Reifen gesprungen, die wir hochgehalten haben. Am Ende haben wir so was ähnliches wie 1,2 oder 3 gespielt. Wir haben sogar eine Urkunde bekommen. (Me.)

Also, ich fand es insgesamt gut. Ein bisschen komisch fand ich es, als ich vor dem Hund weglaufen sollte, denn er ist mir nicht hinterher gelaufen. Später haben wir Gruppen eingeteilt. Die Kindergruppen sollten sich verstecken. Kleo hat zuerst in der Luft rumgeschnüffelt und dann auf dem Boden. Dann hat sie uns gefunden und wir haben ihr Leckerchen zur Belohnung gegeben. Frau Weßolowski hat uns Fragen gestellt und wir mussten auf die richtigen Felder hüpfen. Für jede richtige Antwort gab es einen Punkt für das Kind. (Ph.)

Kleo ist ein netter und schöner Hund … und am Ende haben wir noch ein Hundequiz gemacht. Bei den Fotos hat sich die Kleo versteckt. Der Herr Wiesner hat auf den Fingern gepfiffen und Kleo ist wiedergekommen. (La.)

Kleo ist ein netter Hund und kann viele Rollen spielen. Der Herr Wiesner hat uns viel beigebracht. (Il.)

Als Kleo da war, da hat mir am besten gefallen, dass wir der Kleo Kräcker geben durften. Kleo kann Pfötchen geben und ganz vorsichtig die Kräcker mit der Zunge nehmen … Danach haben wir 1,2 oder 3 gespielt und das hat voll Spaß gemacht. (Al.)

Ich fand es schön, als die Kleo hinter mir hergelaufen ist. Sie ist auch durch 11 Reifen gesprungen. Manchmal sogar durch zwei gleichzeitig. Sie war auch auf Kindersuche. Wir durften sie immer streicheln und Essen geben. (Ch.)